Tapia Valladares, Javier. «La situación dialógica microgenética: Una Estrategia De Trabajo En El Aula Universitaria / The Micro-Genetic Dialogical Situation: A Working Strategy in University Classroom». Actualidades Investigativas en Educación 11, no. 1 (abril 30, 2011). Accedido mayo 3, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10169.