Chavarría González, María Celina, y Cynthia Orozco Castro. «Ecoanálisis Como Puerta De Entrada a La decodificación De Lo Cotidiano: Hacia Una educación Posible / Ecoanalytic Approaches As Entry Points towards Decoding the Quotidian: Envisioning Possibilities in Education». Actualidades Investigativas en Educación 6, no. 3 (diciembre 15, 2006). Accedido mayo 4, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9231.