Toruño Arguedas C. Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 1 de mayo de 2015 [citado 22 de noviembre de 2024];15(2). Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18971