Soliman M. Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 1 de septiembre de 2021 [citado 9 de abril de 2025];21(3):1-28. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46212