Celaya Quijada DL. Capacidades docentes en el aprendizaje basado en proyectos (ABP): revisión sistemática de los desafíos y las oportunidades de la innovación didáctica en secundaria. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 1 de mayo de 2025 [citado 4 de mayo de 2025];25(2):1-28. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/62567