Cubero Venegas CM. Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 30 de abril de 2006 [citado 22 de diciembre de 2024];6(1). Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9195