Murillo Rojas M. Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 30 de abril de 2008 [citado 17 de julio de 2024];8(1). Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9325