Elisondo RC. Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 1 de septiembre de 2021 [citado 7 de mayo de 2024];21(3):1-31. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/48180