Castro Campos ML. Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 1 de enero de 2024 [citado 9 de mayo de 2024];24(1):1-19. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55667