CRONOLOGÍA
LAS LUCHAS POR LA CIUDADANÍA FEMENINA
EN COSTA RICA (1890 – 1953)[1]
Dra. Eugenia Rodríguez S.
Catedrática
Escuela de Historia
Universidad de Costa Rica
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PRIMERA ETAPA 1890 - 1910
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1890-1910 CARACTERÍSTICAS GENERALES
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ETAPA Caracterizada por la apertura de la discusión periodística y de la formulación de
los primeros planteamientos ante el Congreso de la República, tendientes a
promover la aprobación de la reforma del voto femenino y el acceso
igualitario a los derechos políticos por parte de las mujeres.
PRELIMINAR ____________________________________________________
4 de Junio de 1890
Primer planteamiento por un político de la reforma del voto femenino
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El presidente José Joaquín Rodríguez planteó por primera vez la necesidad de
aprobar el voto femenino en su discurso legislativo sobre reformas
electorales. Basado en una óptica liberal igualitaria, justificaba la
necesidad de promover el sufragio femenino como una decisión
consecuente con: "...la civilización moderna y el avance de los principios
democráticos,...[porque] la mujer está dotada de iguales facultades y
sentimientos que el hombre, y por tanto es tan capaz como él para ejercer
sus derechos y tener justas y legítimas aspiraciones..." (Discurso
Presidente José Joaquín Rodríguez, 4/6/1890)
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SEGUNDA ETAPA 1910 - 1923
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1910-1923
CARACTERÍSTICAS GENERALES
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SEGUNDA El proceso de lucha por el sufragio femenino adquirióuna mayor fuerza, en el
marco de la efervescencia socio-política, de las reformas electoras y del
auge del movimiento feminista internacional.
ETAPA
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17 de Marzo y 17 de Mayo de 1913
Proyecto de reforma del voto directo, secreto y femenino
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El presidente Ricardo Jiménez propone la reforma del voto directo, secreto y
para las mujeres, pero solo se aprueba el voto directo y es desechada la del
voto femenino.
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Junio de 1916
Oposición al voto femenino
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Desde el punto de vista conservador, la participación política de la mujer y el
feminismo eran visualizados como un símbolo de degradación de los
atributos "propios" del sexo femenino y de su feminidad, una amenaza a
los roles tradicionales de género, ya que se creía que al ingresar la mujer al
mundo político le robaría al hombre sus puestos en el trabajo y el poder en
el hogar. Este pensamiento se encontraba resumido en el artículo "El
problema feminista", de Leopoldo Lugones, publicado en La Epoca los en
junio de 1916. Según Lugones:
"...cada crisis feminista ha coincidido en la historia con la crisis de estabilidad, lo
cual asimila desde luego el feminismo a la prostitución... Si las mujeres
supieran historia, advertirían que el feminismo es una doctrina de infamia
y degradación... Los éxitos de la civilización que los pueblos disfrutan en
la prosperidad y en la paz de las ideas, coinciden a su vez con el estado
exclusivamente doméstico de la mujer..." (La Epoca, 13-14/6/1916: 2).
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Proyecto de Reforma del 7 de Junio de 1917
Proyecto de reforma constitucional Art. 49
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El diputado Alvaro Quirós propone la reforma al Artículo 49 de la Constitución
Política. “El sufragio es función esencialmente política y corresponde a los
ciudadanos en ejercicio de sus derechos y a las mujeres que tengan esos
requisitos: Primero: ser mayor de edad y poseer un modo conocido y
honesto de vivir. Segundo: acreditar los conocimientos que se adquieren en
la enseñanza primaria con el certificado de conclusión o documento
análogo o poseer un capital no menor de tres mil colones en bienes
inscritos o ser viuda y madre de cinco hijos por lo menos. Tercero: estar
inscritas en el Registro Civil del Cantón de su domicilio. El voto, como
acto personal, solo puede emitirse por el propio sufragante que tenga
derecho a darlo” (La Información, 3/12/1913)
El proyecto es desechado por 20 votos en contra y 16 votos a favor.
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8 de Mayo y 15 de Agosto de 1920
Derecho a elegir y ser electas en cargos municipales
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El presidente Julio Acosta, motivado por la importante participación de las
mujeres en el derrocamiento de Tinoco en 1919, planteó la necesidad de
aprobar la reforma del voto femenino en un discurso legislativo y un
proyecto de reforma con el aval de 31 diputados el 16 de julio de 1920 el
cual fue rechazado el 15 de agosto de 1920. La propuesta de reforma
constitucional al Artículo 55 decía: “el derecho de sufragar corresponde a
todos los ciudadanos en ejercio y se practicará en Juntas Populares. Las
mujeres que sepan leer y escribir con tal de que sean costarricenses por
naturaleza o por adopción y que hllan cumplido veinte años de edad, son
ciudadanas y tienen el derecho de votar para elección de munícipes en toda
la República. También podrán ser elegidas para el cargo de regidoras
municipales” (La Gaceta, 16/7/1920).
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1922
Conferencia de la Liga de Mujeres Votantes
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Angela Acuña y Sara Casal, futuras líderes de la Liga Feminista, junto con
Cristina Castro y Anais Peralta Negro, participaron en la Conferencia de la
Liga de Mujeres Votantes, celebrada en Baltimore, U.S.A. en 1922.
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Enero de 1923
El Partido Reformista, participación política y construcción de la ciudadanía femenina
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En enero de 1923 se funda el Partido Reformista, cuyo principal líder fue Jorge
Volio. Este partido fue el que primero incentivó una participación
femenina más activa y visible y dio un gran apoyo al planteamiento de la
reforma del voto femenino. Tal participación fue estimulada por el Partido
Reformista basándose, por una parte, en la premisa de que ellas constituían
el elemento clave dignificador e inspirador de la política, baluarte de la
moral y de los mejores valores de justicia social, y por otra parte, porque
se las consideraba como el principal elemento legitimador, organizativo y
expansivo del movimiento. Es por esto que las mujeres adquieren voz, un
gran peso y simbolismo en dicho movimiento en las reuniones, plazas
públicas y organización de actividades y desfiles. Además, se acuña por
primera vez en las campañas reformistas de 1923 el concepto de la
“cuidadanía moral” de las mujeres, el cual apelaba a su capacidad de
sacrificio, lucha y arrojo en pro del adecentamiento de la política y de los
mejores valores de la sociedad.
Por otra parte, el discurso del general Volio resaltaba el sitial de honor que tenían
las mujeres y los niños en las luchas por las causas del reformismo social,
aunque la sociedad no les haya validado formalmente el ejercicio de la
ciudadanía a traves de sufragio. En este sentido afirmaba Volio que "...Las
mujeres y los niños no tendrán voto..., pero si el voto de los que lo tienen
llegara a ser burlado, nadie podría impedir que estas falanges -la una de
perenne delicadeza y la otra de brillante esperanza-, asistan, las primeras,
al movimiento de reinvidicación [por la justicia social]..." (Mora, 1998:
398; La Prensa, 25/8/1923, p. 1)
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20 de Junio de 1923
Primera propuesta femenina de sufragio
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Algunas estudiantes y profesoras del Colegio Superior de Señoritas, precediendo
a la fundación de la Liga Feminista, plantearon por primera vez ante el
Congreso la necesidad de implementar el voto femenino (Acuña, 1969, TI:
315).
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TERCERA ETAPA 1923-1953
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1923-1953
CARACTERÍSTICAS GENERALES
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TERCERA
El período de 1923-1953 se caracterizó por una organización más
sistemática del movimiento feminista costarricense, la cual se vio
estimulada por la efervescencia de éste a nivel internacional, y supuso la
fundación de la Liga Feminista el 12 de octubre de 1923.
ETAPA Esta etapa culmina con la aprobación de la reforma constitucional
que autorizaba a las mujeres a ejercer el voto y a ser elegidas (20 de junio de
1949) y el ejercicio del sufragio femenino en 1950 a nivel local (La Tigra y
La Fortuna, 30 de julio de 1950) y en las elecciones nacionales (26 de julio
de 1953).
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12 de Octubre de 1923
Fundación de la Liga Feminista
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Con la fundación de la Liga Feminista se da una organización más sistemática al
movimiento feminista castarricense, la cual se vio estimulada por la
efervescencia de éste en el ámbito internacional.
La Liga tuvo un papel fundamental en la conquista por el voto femenino,
estableció desde su fundación estrechos vínculos con el movimiento
feminista latinoamericano, y no contó con un importante apoyo de las
bases femeninas, pero sí por parte de algunos presidentes, intelectuales y
diputados liberales progresistas. Este proceso de lucha sufragista culmina
con el decreto del 20 de junio de 1949, con el cual se aprueba
constitucionalmente el voto femenino, o sea después de una prolongada
lucha de 30 años.
La Liga Feminista, al igual que otras organizaciones femeninas de otros países
de Europa, América Latina y Estados Unidos, la integraban en su mayoría
mujeres de clase media y alta, intelectuales, maestras, estudiantes y
graduadas del Colegio Superior de Señoritas.
La ideología feminista y la lucha por el voto femenino fueron los principales ejes
a traves de los cuales la Liga articuló su lucha política. Esto desató un
candente debate político, el cual tuvo un gran impacto en la sociedad
costarricense, ya que ese debate fue la base para formular una crítica social
a la desigualdad en las relaciones de poder entre hombres y mujeres en las
esferas legal, política y doméstica.
Por otra parte, también es necesario destacar que la Liga tuvo un papel
fundamental en la difusión de la ideología liberal del orden y el progreso y
de apoyo a las políticas sociales del Estado liberal durante las primeras tres
décadas del siglo XX. En este sentido, la "Liga" apoyó una serie de labores
filantrópicas en las cuales tenía un gran interés el Estado liberal, por
ejemplo, las emprendidas por la "Sociedad de Damas de San Vicente de
Paul" en contra del problema del abandono de niños, y en pro de la ayuda a
los damnificados del terremoto de 1924 y de la creación por ley del
"Reformatorio de Mujeres" en abril de 1924. También, entre otras
funciones, la "Liga" presionó efectivamente en 1924 para que se detuviera
la discriminación salarial contra las maestras menos calificadas, es decir
que se les pagara un salario equivalente al de sus compañeros varones que
reclamaban un aumento salarial.
Un ejemplo de la concordancia con la óptica liberal, es el discurso de Sara
Casal, una de las principales líderes de la Liga Feminista, la cual tendía a
enfatizar la importancia de moralizar e higienizar a los sectores populares,
y la necesidad de armonizar las relaciones sociales a partir del hogar. En
este proceso, las mujeres, las maestras y las madres estaban destinadas, por
su naturaleza moral, a jugar un papel crucial en la erradicación de una
serie de males sociales que afectaban a sus hijos y en la promoción de la
paz en el hogar y en la sociedad.
La Liga Feminista fue la organización de mujeres que definitivamente concentró
sus mayores esfuerzos en promover la enmancipacion y los derechos
ciudadanos de las mujeres. El principal instrumento a traves del cual se
articuló esta lucha fueron las sistemáticas campañas por la aprobación del
voto femenino en 1925, 1929, 1931, 1932, 1934 y 1939. También la Liga
planteó otras propuestas a favor del voto femenino en el marco del debate
sobre los derechos civiles y democráticos en 1940,1943,1945 y 1947.
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Octubre de 1923
Columna feminista y discursos a favor del voto femenino
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La Liga Feminista, Angela Acuña, logró que el Diario de Costa Rica abriera un
espacio o columna periodística, mediante la cual diversas feministas o
políticos se referián al papel del feminismo y del movimiento feminista en
Costa Rica y el resto del mundo.
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1923-1947
Debate sobre el voto femenino: las feministas y los intelectuales liberales
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Al igual que en los casos de México, Colombia, Chile, Argentina, Uruguay y
Brasil, en este debate planteado en la prensa y en los discursos legislativos
sobre la participación de las mujeres en la política y el derecho al sufragio
en la Costa Rica del período de 1910-1949, tuvo un gran peso la óptica
conservadora oposicionista y antisufragista, el cual contó en su mayoría
con el apoyo masculino, pero también femenino. Además, este debate se
desenvolvió en un escenario político en donde se confrontaban, dialogaban
e interconectaban diversos discursos: el conservador y el de la Iglesia, el
de las feministas, el de los reformistas y liberales, y el del movimiento
obrero. Aunque los discursos liberal, feminista, reformista y del
movimiento obrero, coincidían con el discurso conservador en enfatizar y
legitimar prioritariamente los roles tradicionales de género; a la vez los
cuestionaban y redefinían en sus debates, a través de la mezcla de dos
énfasis argumentativos, uno igualitario y otro en pro de la diferencia sexual
femenina.
En este debate el discurso emancipador de las feministas contó con el apoyo de
algunos prominentes intelectuales y políticos liberales, tendencia similar a
la que se constata en otros países de América Latina. Para poder tener un
impacto más legitimador en medio de este contexto de gran oposición, el
discurso feminista mezclaba tanto un énfasis igualitario como un énfasis en
la diferencia sexual. Lo anterior se refleja en particular en los artículos de
Angela Acuña y Sara Casal, dos de las principales líderes fundadoras de la
Liga Feminista. El énfasis igualitario se puede apreciar, por ejemplo, en el
primer ensayo feminista "Conferencia" que publicó Angela Acuña en 1912
en la revista Cordelia, (o sea antes de la fundación de la Liga). En este
ensayo, Acuña afirmaba que en los tiempos modernos que corren, las
mujeres debían disfrutar de los mismos derechos que los hombres y que
debía superarse la concepción de que la función de las mujeres debía
limitarse a ser madre y esposa sometida exclusivamente al entorno
doméstico, ya que esta tiene derecho a educarse para servir mejor a la
patria (Cordelia, 1912, 12: 52-53).
Además, para las principales líderes de la Liga Feminista, dentro de sus
estrategias para lograr que las mujeres obtuvieran una serie de derechos
civiles y ciudadanos en igualdad de condiciones con los hombres, la
conquista del sufragio femenino se trató de justificar y de legitimar
ideológicamente como un instrumento clave, con el cual las mujeres
podían ayudar a enfrentar los graves problemas que aquejaban a la
sociedad, y contribuir a mejorar su condición social y la de sus familias e
hijos. Según Angela Acuña, "...la enmancipación familiar, intelectual, civil
y económica no podrían conseguirse fácilmente sin haber antes obtenido la
política. Si cierto es que aquéllas llegarían por medio del voto, éste debía
perfeccionar la última..." (Acuña, T. II, 1969: 344).
Por otra parte, este discurso feminista en su lucha por tomar mayor legitimidad
también enfatizaba la diferencia sexual femenina y sobre todo la
maternidad y un adecuado ejercicio de las funciones maternales. Esta
tendencia también se encuentra presente en las concepciones y las
estrategias políticas que desarrollaron otras feministas latinoamericanas
contemporáneas.
Siguiendo también esta línea, Angela Acuña resaltaba que las feministas ante
todo son madres, y que como tales tienen un papel socio-político clave en
este proceso de formación de los hijos de la patria: "...La mujer moderna
ante todo es madre, y en ese hermosísimo principio universal basa las
doctrinas de su feminismo... [L]as feministas modernas en su casi totalidad
inspiran sus gestiones y campañas en un propósito patriótico y santo; en el
que las naciones se repueblen con hijos bien nacidos y en condiciones
propicias para conservarlos sanos y útiles a sí mismos y a sus semejantes
por medio de una educación sustentada en principios científicos
indubitables bajo la égida de ideales factibles y justos..." (La Tribuna,
2/6/1934: 8).
Sin embargo, aunque Acuña avalaba la participación activa de las mujeres en el
cambio social y político, esta no debía ser ardiente: "...porque su puesto
está en el estrado excelso del hogar... [N]o debemos [dejarnos arrebatar por
la política]..., porque rebajaríamos todas las nobles cualidades y los
delicados sentimientos que adornan el corazón de la mujer..." (Cordelia,
1912, 12: 50-52). Finalmente, Angela Acuña enfatizaba que en esta lucha
sufragista pese a la gran oposición masculina y femenina, el trabajo ha sido
y debe ser conjunto entre los sexos (La Tribuna, 2/6/1934: 1 y 8).
En síntesis, el discurso de Angela Acuña enfatizaba a la vez la igualdad de
derechos para la mujer y potenciar su papel protagónico como madre-
esposa y educadora de los hijos de la patria. Así, al igual que otras
feministas contemporáneas de América Latina, las feministas liberales
costarricenses, cuyo origen social era de la clase media y alta, aunque
cuestionaban las desigualdades del orden patriarcal, al mismo tiempo se
constituyeron en un bastión de apoyo muy importante en la labor de los
liberales de construcción de un proyecto hegemónico nacional y de
redefinición de los roles y las relaciones de género de acuerdo con los
roles tradicionales de género.
Por otra parte, en este escenario político también podemos encontrar los
discursos de los intelectuales y políticos liberales progresistas en favor del
sufragio femenino, los cuales también serán motivo de un análisis más
detallado en la siguiente sección que analizará el papel del contexto
político electoral en el proceso de la reforma del sufragio femenino. Entre
estos intelectuales y políticos destacan entre otros: Roberto Brenes Mesén,
el diputado Pedro Pérez Zeledón y el General y diputado Jorge Volio,
candidato del Partido Reformista (el cual veremos más adelante).
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Décadas de 1910-1940
Debate sobre las mujeres y participación política y el voto femenino: el movimiento obrero y
el Partido Comunista
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También el movimiento obrero se pronunció sobre estos temas. Este, según la
evidencia de la literatura y de los diarios de la época, pareciera que se
refirió a la cuestión femenina con mayor vigor desde la década de 1910. Al
igual que los liberales y las feministas, el movimiento obrero se hizo eco
de todo este debate sobre la participación de la mujer en la política, en el
marco de sus luchas por educar a las mujeres obreras, para que pudieran
desempeñar mejor su papel fundamental en la reforma social, en la
dignificación de la vida obrera y en la formación de sus hijos. Además, al
igual que los liberales y las feministas, el movimiento obrero defendía
tanto la igualdad de condiciones para las mujeres con respecto a los
hombres y a la vez su rol tradicional de madre-esposa, responsable de
poner las bases morales e intelectuales en la familia y en la patria, con el
fin de reformar y civilizar la sociedad.
Este tipo de enfoque lo encontramos esbozado por las y los líderes obreros como
Félix Montes, Dorotea T. de Barrera y Rosa Casals (Hoja Obrera,
17/8/1912:3; Hoja Obrera, 11/3/1913:2). Esta última destacaba, al igual que
algunas líderes obreras argentinas, chilenas y uruguayas contemporáneas,
las dificultades que tenían las mujeres obreras para educarse, para ejercer
su papel clave en la reforma social, en la dignificación de la vida obrera y
en la formación de sus hijos, y para que participara activamente en las
asociaciones obreras.
Estos puntos constituían la principal diferencia de clase entre los énfasis de los
discursos esgrimidos por las feministas liberales de la Liga y las feministas
obreras. Dichos argumentos los esbozó Rosa Casals en su artículo "Para la
Mujer", publicado1913:
"...La instrucción de la mujer es un factor esencial que deben tener en cuenta los
que anhelan renovar la sociedad actual y aspiran a civilizar a los pueblos.
La mujer instruída, educada convenientemente, ya comprendería lo bueno
y lo malo...y estaría bien preparada para hacer de sus hijos hombres
honrados e inteligentes, libres, buenos... Bien instruída la mujer
comprendería eso y comprendería que cuando un obrero habla de la
transformación social, no delira, lo hace plenamente convencido de que
tarde o temprano ha de realizarse; y sabría que es un deber suyo el estar
asociada, para cooperar en esa gran obra...Yo creo que es en la sociedad de
resistencia es donde la mujer encontrará mayor satisfacción a sus
anhelos..." (Hoja Obrera, 28/1/1913:3; 4/2/1913: 2).
Además, junto a la lucha liderada por la educación de las mujeres obreras, el
movimiento obrero también respaldó el voto femenino, pero no se
constituyó en el caballo de batalla política del movimiento obrero. Así, al
igual que muchos de los partidos obreros de otros países de América
Latina, sus mayores esfuerzos se concentraron en promover
prioritariamente la creación y la consolidación de las reformas sociales y
la participación activa de las mujeres en las organizaciones obreras,
respaldando a sus compañeros en sus luchas por consolidar un frente
obrero unido y legitimado como una gran familia ante las fuerzas
explotadoras del capitalismo. En este sentido afirmaba Carmen Lyra,
principal líder femenina del Partido Comunista, en su artículo
“Llamamiento a las mujeres de la clase trabajadora de Costa Rica”,
publicado en 1933, que la opción de las mujeres trabajadoras no está en el
feminismo sino en el comunismo:
“...las mujeres de la clase trabajadora del mundo entero debemos esforzarnos por
derrumbar la podrida estructura económica de la sociedad capitalista y no
por sostenerla. Eso del feminismo es un absurdo.¿Por qué las mujeres han
de formar un grupo aparte y colocarse en actitud hostil ante los hombres?
La humanidad se compone de hombres y mujeres, y es a los hombres y
mujeres de la clase trabajadora oprimida por la riqueza de unos pocos, a
quienes les toca luchar unidos para volver habitable esta tierra, para que las
generaciones futuras no tengan que vivir en un mundo tan cruel como éste
en que nos ha tocado vivir a nosotros...” (Lyra, 1933: 459).
De esta manera, al igual que en otros partidos u organizaciones políticas de corte
liberal, la defensa de una agenda política específicamente femenina se
encontraba subsumida dentro de las prioridades generales de los partidos
políticos. Lo anterior se patentiza en el hecho de que pese a que se incluyó
por vez primera en un programa de un partido político, en el programa del
Partido Comunista de 1931, una cláusula que apoyaba el derecho al
sufragio femenino, este no se constituyó en su principal caballo de batalla,
debido a que su adopción marginaba a la mayoría de las mujeres
trabajadoras del proceso electoral con respecto a las mujeres de clase alta e
intelectuales. En este sentido es muy elocuente el llamado que hizo
Carmen Lyra a sus compañeras de partido, en 1933:
“...Compañeras, hay que empeñarse con todas las fuerzas por cambiar este estado
de cosas. No vale la pena trabajar por conseguir el voto de la mujer. ¿Qué
cambio hondo, trascendental, habría en la vida de Costa Rica si las mujeres
pudiéramos votar por don Ricardo Jiménez, Manuel Castro Quesada, Max
Koberg o Carlos María Jiménez? Las cosas seguirían como están porque
ninguno de esos señores se atrevería a echar abajo las prerrogativas del
capital el cual tiene arregladas las cosas de tal manera, que mientras unas
mujeres pueden estarse arrancando pelos de las cejas o haciéndose masajes
para no engordar, otras tengan que estar paradas en charcos o dobladas
lavando o cociendo. Cada partido está sostenido por gente de plata, y si
estas gentes arriesgan grandes sumas, no es por la linda cara del candidato,
sino porque ven la posibilidad de ganarse el ciento por ciento en el juego
de la política...” (Lyra, 1933: 458-459).
Junto a esta posición de Carmen Lyra, Manuel Mora, principal líder del Partido
Comunista, agregaba que el sufragio "...tenía un gran efecto sobre todo en
las mujeres de pequeña y alta burguesía, de las intelectuales con cultura,
pero no le hace efecto a la gran masa campesina... La mujer nada gana con
que le permitamos ir a votar una papeleta en una urna y una papeleta hecha
por un grupo de capitalistas... El simple deseo de votar no es reivindicar
los derechos de la mujer ni los del hombre..." (Barahona 1994: 174-176).
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2 de Febrero – 15 de Marzo de 1925
Discusión proyecto reforma electoral voto secreto
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Hay que recordar que previo a todas estas reformas electorales paulatinas
emprendidas entre 1890 y 1949, en principio el voto no era ni directo
(reforma de 1913) ni secreto (reforma de 1925) ni obligatorio, no habían
instancias institucionales como el Registro Civil o una Comisión Electoral
que regulara efectivamente el ejercicio del voto, por lo que el fraude
electoral estaba presente en todo el proceso electoral. Es en este marco en
que debemos ubicar la mayoría de las propuestas para aprobar el voto
femenino planteadas por diputados y presidentes entre 1890 y 1949.
En febrero de 1925 se propuso una reforma a la ley de elecciones, por parte de
los diputados Francisco Cordero, León Cortés, Enrique Fonseca Zúñiga,
Horacio Castro y Manuel Coto Fernández. Esta coyuntura de 1925 resulta
de particular interés, ya que es a partir de esta que se puede afirmar que se
da inicio a una campaña más sistemática de las propuestas legislativas en
pro del sufragio femenino, por parte de los políticos y de la Liga. En 1925
el grueso del debate legislativo se concentró en aprobar prioritariamente la
reforma electoral en procura del voto masculino secreto y directo, la cual
se vio ratificada en marzo de 1925 (Diario de Costa Rica, 15/3/1925).
En consecuencia, la propuesta del voto femenino quedó en una posición
comprometida, y vino a evidenciar en el fondo una gran resistencia de los
políticos por vulnerabilizar más su propia clientela electoral. Lo anterior se
refleja en parte en el razonamiento conciliador del dictamen de la
Comisión legislativa de reforma pro sufragio femenino, en el cual por una
parte se reconocía la igualdad de capacidades intelectuales de las mujeres
y por otra parte se avalaba con base en esto el ejercicio del derecho al voto
con reservas y restricciones, solo para
"...un grupo de mujeres selectas,... porque no creemos que a todas deberá
inverstírseles con tales derechos, ya que hay gran número de ellas que no
han recibido una educación suficientemente amplia... No nos declaramos
enemigos del voto femenino, si no que llegaríamos a admitir para la
elección ciertos funcionarios y con sujeción a determinadas
restricciones..." (Diario de Costa Rica, 20/2/1925).
Otro aspecto interesante que pareciera sugerirse a manera de hipótesis del
análisis de estos razonamientos, es que más allá de los argumentos
esgrimidos en favor del progreso, la civilización y la democracia y de la
igualdad de capacidades y derechos, las demandas en favor de la
aprobación del voto femenino fueron empleadas eventualmente como una
estrategia de los partidos políticos para favorecer reformas tendientes a
democratizar un sistema electoral basado en el sufragio masculino.
En síntesis, en 1925 fue ratificado el voto masculino secreto, y directo y la
reforma del voto femenino fue desechada en por 24 votos en contra
(61.5%) y 15 votos a favor (38.5%), en otras palabras, los legisladores que
apoyaban alcanzaron poco más de una tercera parte en 1925.
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Julio de 1929
Proyecto de Ley del voto femenino con acceso a puestos de elección municipal
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En julio de 1929 el diputado Rogelio Chacón, presenta, en ausencia de Angela
Acuña, otro proyecto de reforma a la Ley de Elecciones en donde se
consideraba el voto femenino, el cual lamentablemente no llegó a ser
discutido en comisión legislativa. Este proyecto consideraba los siguientes
aspectos: “Artículo 1. El derecho de sufragio es sencialmente político y
solo podrán y deberán ejercitarlos los ciudadnos. Las mujeres que sepan
leer y escribir mayores de 21 años o de dieciocho casadaas, podrán si piden
su inscripción en el Registro Cívico y no tienen impedimento de acuerdo
con el artículo 3 de esta Ley, ejercer el sufragio y ser electas para integrar,
Regidoras o Síndicas los Municipios de la República” (La Gaceta,
18/7/1929, p. 1359).
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Década de 1930
3 de Mayo de 1931, Junio de 1934, Junio de 1939
Proyecto de Ley de acceso al voto femenino restringido a las mujeres letradas
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Ya para 1930 la propuesta del sufragio femenino se había convertido en un
fenómeno político, sin embargo, la Liga no había logrado avanzar lo
suficiente, por lo que se vio obligada a variar un tanto su posición original
en favor del voto femenino sin restricciones (Acuña, T. II, 1969: 360).
De esta manera, las líderes de la Liga, al igual que otras sufragistas
contemporáneas, optaron por la estrategia de proponer un proyecto en 1931
de voto femenino restringido, al estar conscientes de la gran resistencia
política, de la falta de un amplio apoyo femenino de base o al menos de las
mujeres obreras para presionar, y probablemente de la amenaza que
implicaba duplicar el electorado al ingresar masivamente las mujeres. La
propuesta que planteó la Liga ante el Congreso en 1931, según la cual el
voto femenino se restringía a las mujeres con educación y formación
técnico-profesional (La Gaceta, 3/5/1931, p. 723).
En junio de 1934 se vuelve a proponer dicho proyecto, con la variante de que se
elimina la categoría No. 13 relativa a las mujeres graduadas de colegios
particulares. Este proyecto fue en esta ocasión suscrito por la Liga con el
apoyo de los diputados Carlos Ma. Miménez, Enersto Martín y Juan Rafael
Arias. Además, las líderes de la Liga organizaron una campaña más
agresiva en la prensa, en el cabildeo en el Congreso y los diputados y
convocó a una campaña pro voto femenino más organizada, la cual se
inspiró en los estatutos de la Asociación Feminista de Nueva York. Esta
campaña consistió en la conformación de diversas comisiones: jurídica, de
sociología, educación pública, de letras y bellas artes y de salud e higiene
(Diario de Costa Rica, 12/6/1934). Aunque el proyecto logra un dictamen
de mayoría favorable en el Congreso, contando con el apoyo del presidente
Ricardo Jiménez y de otros diputados e intelectuales influyentes,
lamentablemente no se pudo llevar a discusión al plenario (La Tribuna,
4/5/1934, p. 5).
En mayo de 1939 nuevamente la Liga presenta una propuesta ante el Congreso,
pero nuevamente no llega a ser discutida en el Congreso. Esta propuesta se
inspira en las anteriores formuladas en 1931 y 1934, no obstante, ahora esta
venía avalada por las conclusiones del Primer Congreso Centroamericano
Femenino de Educación celebrado en septiembre de 1938 en San José –
Costa Rica, y en el cual se apoya dicha iniciativa. Además, la Liga refuerza
sus argumentaciones dándole un contenido histórico, exigiendo que debido
a la tradición republicana costarricense ya era el momento propicio para
aprobar dicha reforma la cual debía reconocer a las mujeres su condición
de ciudadanas (Diario de Costa Rica, 4/5/1939).
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Década de 1940
Marzo de 1940, Mayo de 1943, Noviembre de 1945 y Febrero a Junio de 1947
Proyecto de Ley de acceso al voto femenino
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Nuevamente en marzo de 1940 la Liga planteo el proyecto sobre el voto
femenino, pero no tuvo buen ambiente, ni siquiera para ser discutido en la
comisión del Congreso (La Tribuna, 2/3/1940, p. 11).
Entre mayo de 1943, y en el marco de las las Jornadas Cívicas de mayo de 1943,
la Liga aprovechó esta nueva coyuntura para replantear la lucha por el voto
y logran que sea discutido de nuevo dicho proyecto en el Congreso (La
Tribuna, 18/5/1943)
No obstante, simultáneamente el Partido Demócrata, liderado por León Cortés,
también aprovecha esta coyuntura política para abrirse espacio en el
escenario político, el cual se encontraba dominado por los calderonistas y
comunistas, y obtener con esta reforma el apoyo femenino de cara a las
elecciones de 1944. Sin embargo, los demócratas no lo lograron pese al
apoyo de sus diputados, ya que dos tercios de los diputados se opusieron,
principalmente del Partido Republicano, por considerar que dicha reforma
no debía tener un tinte partidista, o bien que se prestara para favorecer con
la clientela política femenina a un partido (Diario de Costa Rica, 16 y
21/5/1943; La Tribuna, 8/6/1943). En consecuencia, se puede afirmar que
se inicia una nueva etapa en donde los políticos empiezan a asumir un
compromiso estratégico más fuerte con la causa sufragista femenina.
En noviembre de 1945 se planteó otra iniciativa sobre el voto femenino la cual
llegó a ser discutida en el Congreso y también desechada. Para la Liga ello
se debió a que el tiempo no era el propicio y los argumentos no fueron lo
suficientemente convincentes (Mujer y Hogar, 15/11/1945).
Finalmente entre febrero y junio de 1947, el gobierno de Teodoro Picado planteó
la necesidad de la reforma del voto femenino, respaldándose en la
necesidad de cumplir con el compromiso establecido al firmar la Carta de
las Naciones Unidas (Chacón, 1984: Anexo 1). Esta propuesta se discutió,
pero tampoco contó con el respaldo necesario en el Congreso, por lo que
hubo que esperar hasta su aprobación en 1949.
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20 de Junio de 1949
Segunda coyuntura decisiva y aprobación de la reforma constitucional del voto femenino
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Podría afirmarse que 1949 se constituye en la segunda coyuntura decisiva en el
proceso de aprobación de la reforma del voto femenino. El debate
legislativo de 1949, a diferencia del de 1925, se movió abrumadoramente
en favor del sufragio femenino. Al igual que en las coyunturas políticas de
1890 y de 1920, los argumentos esgrimidos por los diputados se centraban
en orden de importancia, en el papel protagónico y el gran civismo que
habían tenido las mujeres en los acontecimientos políticos de estos últimos
años, las capacidades intelectuales de las mujeres, el acceso creciente de
las mujeres a la educación y el papel clave de las mujeres en la formación
de los hijos de la patria y como agentes clave en el adecentamiento de la
práctica política.
El diputado promotor de la moción de reforma en pro del voto femenino
fue Gonzalo Ortíz Martín, quien entre sus justificaciones argumentó que:
"...los acontecimientos últimos vividos por el país en los que las mujeres
tuvieron una decidida participación, son suficientes, para otorgar a las
mujeres el derecho al sufragio, ...ellas que en las aulas de la Universidad
han desenvuelto su personalidad intelectual base de su independencia
económica, que sus actuaciones en los últimos años en las lídes políticas y
patrióticas, simplemente han conquistado el derecho a votar y las
conquistas no se discuten..." (Fernández, 1985: 49-50).
Secundando a Ortíz, se encontraba el diputado Everardo Gómez, quien
agregaba a estos argumentos que el sufragio femenino se venía a justificar
por el papel moralizador de la mujer en la familia y la sociedad: "...la
conducta y papel que le toca desempeñar a la mujer dentro del matrimonio,
como guía espiritual y formadora del carácter de sus hijos...” (Fernández,
1985: 52). Finalmente, el diputado Fernando Baudrit Solera agregaba que
con la aprobación del voto femenino la política se adecentaba: "...se espera
enderezar un poco el sentido moral de la política, mientras las pasiones no
lleguen a ser más fuertes que el respeto que se le debe a la mujer y que se
debe a sí misma la mujer...” (La Prensa Libre, 21/6/1949, p. 3).
En resumen, más allá de estas argumentaciones que enfatizaban la
conquista del derecho al sufragio por la participación de las mujeres en las
coyunturas políticas y como baluartes morales, se esconden una serie de
factores de fondo que explican por qué en este contexto se aprobó el voto
femenino. La respuesta puede ser que aunque los políticos en su discurso
podían estar a favor o en contra del voto femenino, la posición que tomaron
no dependía de su ideología sino de razones de estrategia política. Como
ya lo señalamos, la aprobación del voto femenino hubiera significado
duplicar el tamaño del electorado e incrementar los márgenes de
incertidumbre para las próximas elecciones.
Además, como vimos en el marco de la polarización de los años 40, la
aprobación del sufragio femenino quedó relegada a un segundo plano, y
por otra parte la participación masiva de las mujeres en favor de las
garantías electorales no estaba asociada con la consecusión del voto
femenino. En consecuencia, lo que ocurrió en la década de 1940 fue
similar a lo que ocurrió en la década de 1920. Es decir, que la movilización
de las mujeres en favor del sufragio en la década de 1920 y la movilización
de las mujeres en favor de las garantías electorales en la década de 1940,
básicamente contribuyeron a reformar las leyes electorales para garantizar
el voto de los varones.
De esta manera, la aprobación del sufragio femenino en 1949 solo es
comprensible en un marco en el cual dos de los principales partidos
políticos de la época (Republicano Nacional y Vanguardia Popular) habían
sido perseguidos y desarticulados. La aprobación del voto femenino, no
vino entonces a incrementar significativamente los márgenes de
incertidumbre para las próximas elecciones de 1953. Lo anterior se
encuentra en parte sugerido en las votaciones abrumadoras a favor del
sufragio femenino (80.5% de votos a favor y 19.5% de votos en contra),
por parte de los diputados del Partido Unión Nacional y del Partido Social
Demócrata, los grupos que triunfaron en 1948.[2] No obstante, esta faceta
habrá que estudiarla más y comprobar cuáles fueron las razones políticas
que llevaron a los Ulatistas y a los Figueristas, a tomar el riesgo de darle el
derecho al voto a las mujeres ampliando la base electoral.
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30 de Julio de 1950
Primera votación femenina en Costa Rica: La Tigra y La Fortuna
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El 30 de julio de 1950 la mujeres costarricenses ejercieron el voto por primera
vez. Esta votación fue para definir si de los caseríos de La Tigra y La
Fortuna pertenecían al cantón de San Ramón o se adherían al de San
Carlos. La votación fue favorable a este último cantón.
Según Angela Acuña la más anciana de las votantes fue Ramona Cruz, de 82
años y una de las fundadoras de La Tigra, viajó a caballo hora y media
desde su casa hasta el centro de votación. La votante más joven fue
Margarita Zamora, de 20 años y vecina de San Pedra de La Tigra. La
primera mujer que votó fue Bernarda Vázquez Méndez, de 27 años y
oriunda de La Tigra (Acuña, T. II, 1969: 369).
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26 de Julio de 1953
Primera vez en que las mujeres ejercen el voto en las elecciones nacionales
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El 26 de julio las mujeres ejercieron por vez primera el voto en una elección
presidencial a nivel nacional. El partido vencedor fue el Partido Liberación
Nacional con José Figuerez como presidente.
En esta ocasión tres mujeres logran ser elegidas como diputadas, todas ellas del
Partido Liberación Nacional: Ana Rosa Chacón (maestra quien también
estaba vinculada con la Liga Feminista), María Teresa Obregón (maestra y
madre de María Eugenia Dengo) y Estela Quesada (abogada). También son
elegidas cinco regidoras (Salvatierra, 1978-1980: 79).
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NOTAS
[1] Este trabajo es un resultado parcial del proyecto de investigación “El Colegio Superior de Señoritas y su aporte al
desarrollo del movimiento de mujeres urbano (1900-1950)”, financiado por la Vicerrectoría de Investigación de la
Universidad de Costa Rica. La autora desea agradecer la ayuda en la recolección de la información brindada por la
asistente Andrea Carvajal.
