VEGA, O. A. Medir la situación digital académica: una acción de la gestión del conocimiento. e-Ciencias de la Información, [S. l.], v. 8, n. 2, 2018. DOI: 10.15517/eci.v8i2.30808. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/30808. Acesso em: 4 may. 2024.