@article{Fernández Aráuz_2014, title={La influencia del acceso al uso de computadoras en edad temprana sobre el rendimiento en matemáticas}, volume={32}, url={https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/17261}, DOI={10.15517/rce.v32i2.17261}, abstractNote={¿El acceso al uso de computadoras en edades tempranas tiene impacto sobre el rendimiento educativo de los estudiantes? La evidencia empírica de diseños experimentales muestra poca o nula relación entre el uso de las TIC’s y el rendimiento académico, evaluando los resultados a uno o dos años plazo, pero con la base de datos de la evaluación PISA se puede analizar esta asociación varios años después de que el estudiante tuvo acceso a una computadora por primera vez. Realizando un análisis exploratorio de los datos de los estudiantes costarricenses en la evaluación matemática de PISA 2012, y mediante la estimación de un modelo de regresión lineal, se logra comprobar que incluso controlando por factores con alto poder explicativo del rendimiento académico, la edad a la que se tuvo acceso a una computadora por primera vez sí es un determinante del rendimiento educativo.}, number={2}, journal={Revista de Ciencias Económicas}, author={Fernández Aráuz, Andrés}, year={2014}, month={nov.}, pages={113–125} }