Fernández Aráuz A. Aplicación del análisis factorial confirmatorio a un modelo de medición del rendimiento académico en lectura. Rev. Cienc. Econ. (San José, En línea) [Internet]. 16 de diciembre de 2015 [citado 19 de abril de 2024];33(2):39-65. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/22216