Palabras clave
génesis pedagógica de la ‘formación’
contexto histórico concepto ‘formación’
‘formación’ en el renacimiento
concepto pedagógico de ‘formación’
aparición concepto ‘formación’.
pedagogical Genesis of the 'Training'
Historical Context Concept 'Training
'Training' in the Renaissance
Pedagogical Concept 'Training'
Apparition Concept 'Training'.
contexto histórico concepto ‘formación’
‘formación’ en el renacimiento
concepto pedagógico de ‘formación’
aparición concepto ‘formación’.
pedagogical Genesis of the 'Training'
Historical Context Concept 'Training
'Training' in the Renaissance
Pedagogical Concept 'Training'
Apparition Concept 'Training'.
Cómo citar
Venegas Renauld, M. E. (2011). El Renacimiento: un contexto para el surgimiento del concepto pedagógico ‘Formación’. Revista Educación, 28(1), 27–37. https://doi.org/10.15517/revedu.v28i1.2818
Resumen
El pensamiento griego y la cosmovisióncristiana, han sido troqueladores de la cultura pedagógica de Occidente. En un rastreo histórico a la aparición del concepto “formación”, como término pedagó-gico, el Renacimiento constituye un período que proporciona evidencias para situarlo. En este artículo, serealiza una discusión al respecto analizando el aporte de algunos humanistas y las condiciones contextuales y léxicas que permiten plantear la hipótesis de suconstrucción como tal en ese momento y desde la perspectiva de la noción que está presente en García Carrasco y García del Dujo.Palabras clave: Génesis PComentarios
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