Revista Educación ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

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Concepciones sobre Ciencia y Tecnología. Influencia en la formación de ingenieros y docentes para la carrera de ingeniería Gust
Vol. 26 Núm. 2 (2002), Artículos científicos
Vol. 26 Núm. 2 (2002)

Concepciones sobre Ciencia y Tecnología. Influencia en la formación de ingenieros y docentes para la carrera de ingeniería Gust

Artículos científicos
https://doi.org/10.15517/revedu.v26i2.2903
Publicado October 1, 2011
Gustavo Adolfo Galland
Universidad Tecnológica Nacional, Instituto Técnico Nuestra Señora de Fátima
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Palabras clave

science
technology
curriculum design
ciencia
tecnología
diseños curriculares

Cómo citar

Galland, G. A. (2011). Concepciones sobre Ciencia y Tecnología. Influencia en la formación de ingenieros y docentes para la carrera de ingeniería Gust. Revista Educación, 26(2), 61–72. https://doi.org/10.15517/revedu.v26i2.2903
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Resumen

El propósito de esta conferencia es elde analizar las distintas concepciones que sobre ciencia y tecnología, subyacen enlos Diseños Curriculares de las carreras deIngeniería y de Formación Docente paralas carreras de Ingeniería. Sin embargo, ycomo veremos a lo largo de nuestro desarrollo, la cuestión es común a numerosascarreras de grado no limitándose a las deingeniería
https://doi.org/10.15517/revedu.v26i2.2903
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