@article{Chamorro Burgos_2023, title={De la empresa a la escuela: reconstrucción de la gestión del conocimiento en el campo educativo }, volume={47}, url={https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/52026}, DOI={10.15517/revedu.v47i1.52026}, abstractNote={<p><span class="TextRun SCXW162703494 BCX0" lang="ES-CO" xml:lang="ES-CO" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">Esta revisión </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">bibliográfica</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> tiene por objeto analizar la </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">organización estructural de la gestión del conocimiento en educación y sus beneficios educativos en los ejes de transformación educativa</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> mejoramiento organizacional y enfoque social</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">. </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">A partir de una búsqueda </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">en G</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">oogle </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">A</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">cadémico</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> y</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> Scielo </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">se estableció</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> un corpus de </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">42 textos</span> <span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">compuesto por </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">investigaciones</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">ensayos y</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> modelos </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">de la gestión del conocimiento en educación </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">superior, media</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> y básica</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">, los cuales fueron</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> publicados entre 2015 y 2022.</span></span> <span class="TextRun SCXW162703494 BCX0" lang="ES-CO" xml:lang="ES-CO" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">Con </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">el análisis de este corpus </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">se </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">determinaron </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">las etapas y subprocesos </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">de la gestión del conocimiento en </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">educación</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> lo que permitió, a su vez, </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">proponer</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> procesos </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">educativos </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">que deben integrarla y diferenciarla. </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">Acorde con lo planteado, la organización taxonómica </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">sugerida </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">de la gestión del </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">conocimiento</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> incluye </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">tres </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">etapas</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">:</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> creación</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> del conocimiento</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> almacenamiento</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">-</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">transferencia y aplicación del conocimiento, </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">en donde se integran procesos</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> propiamente educativos como la praxis, trabajo interdisciplinario, investigació</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">n educativa, sistematización, TIC, innovación, em</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">poderamiento</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> aprendizaje escolar</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> y calidad</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> educativa</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">.</span> <span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">La </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">estructuración</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> emergente se circunscribe dentro de </span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">la apropiación social del conocimiento</span> <span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">y su</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0"> democratización</span><span class="NormalTextRun SCXW162703494 BCX0">.</span></span><span class="EOP SCXW162703494 BCX0" data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559731":0,"335559739":0,"335559740":360}"> </span></p>}, number={1}, journal={Revista Educación}, author={Chamorro Burgos, Diego Fernando}, year={2023}, month={ene.}, pages={616–633} }