TY - JOUR AU - Araya Muñoz, Isabel PY - 2008/06/30 Y2 - 2024/03/28 TI - La formación dual y su fundamentación curricular JF - Revista Educación JA - Rev. Educación VL - 32 IS - 1 SE - Artículos científicos DO - 10.15517/revedu.v32i1.523 UR - https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/523 SP - 45-61 AB - La educación dual es una modalidad de enseñanza y de aprendizaje que se realiza en dos lugares distintos; la institución educativa y la empresa, que se complementan mediante actividades coordinadas. El principio fundamental de este modelo pedagógico corresponde a la relación educación-trabajo en la formación profesional, que se cimienta en los enfoques tecnológico y humanista y debe ser abordado desde perspectivas filosóficas para determinar el tipo de ciudadano que se desea formar, sus valores universales como individuo y a partir de su convivencia con otros, desde el fundamento epistemológico define el saber y las diversas modalidades de conocimiento, su fundamento psicopedagógico comprende un proceso de enseñanza y de aprendizaje que interrelaciona la psicología y la pedagogía para orientar esa actividad en dos lugares distintos, la escuela y la empresa, mediante un enlace cooperativo, el fundamento socioeconómico que establece la visión de formación del recurso humano para la productividad y que se apega al desarrollo económico y social del individuo y de la sociedad en la que está inmersa. ER -