Villalobos Zamora, L.R. 2014. Las directrices sociopolíticas, la concepción curricular y el papel asignado a los maestros en el perfeccionamiento docente realizado en la Universidad de Costa Rica. Revista Educación. 17, 2 (feb. 2014), 79–90. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v17i2.20488.