Salas Madriz, F.E. 2012. Los estudios de seguimiento de la población graduada como he rramienta para el cambio y la innovación en el currículo universitario: la experiencia de la Escuela de Administración Educativa de la Universidad de Costa Rica. Revista Educación. 30, 2 (mar. 2012), 63–81. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v30i2.2230.