Barrantes Montero, L.G. 2017. Relevancia de la hermenéutica diatópica de Boaventura De Sousa-Santos para la enseñanza de la cultura en las clases de lengua. Revista Educación. 41, 2 (jun. 2017), 150–162. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v41i2.23234.