Cuadra Martínez, D.J., Salgado Roa, J.A., Lería Dulčić, F.J. y Menares Ossandón, N.D. 2018. Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso. Revista Educación. 42, 2 (jun. 2018), 250–271. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.25659.