Figueroa Céspedes, I., Soto Cárcamo, J. y Yáñez-Urbina, C. 2018. Concepciones sobre el cambio educativo de docentes participantes de un proyecto de desarrollo inclusivo. Revista Educación. 43, 1 (dic. 2018), 380–399. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.31297.