Aguayo Vergara, M., Bravo Molina, M., Nocetti de la Barra, A., Concha Sarabia, L. y Aburto Godoy, R. 2018. Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del Inglés como lengua extranjera. Revista Educación. 43, 1 (dic. 2018), 97–112. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.31529.