Salgado Ramírez, A., García Mendoza, L.Y. y Méndez-Cadena, M.E. 2019. La experiencia del estudiantado mediante el uso del diario. ¿Una estrategia para la metacognición?. Revista Educación. 44, 1 (dic. 2019), 272–290. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.38291.