Moreno Díaz, K. del C., Soto González, R.I. y Oyarzún Maldonado, C.J. 2021. Procesos argumentativos que conforman las reflexiones del profesorado chileno sobre sus experiencias de colaboración en el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje. Revista Educación. 45, 2 (may 2021), 160–176. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.43500.