Brasó, J. y Escriu, S. 2021. La inclusión a partir de la autogestión en el aula: una experiencia del ciclo formativo de grado superior de la familia de actividades físicas y deportivas a partir de una gymkhana de animación entre el alumnado de educación primaria y personas con necesi. Revista Educación. 45, 2 (may 2021), 442–463. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.44040.