Briceño Nuñez, C.E. 2024. Diversidad cultural en entornos virtuales de aprendizaje en educación superior en Sao Paulo: estudio cuantitativo correlacional sobre la integración efectiva empleando inteligencia artificial. Revista Educación. 48, 2 (jun. 2024), 1–22. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v48i2.58218.