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Villalobos Zamora, L. 1. Las directrices sociopolíticas, la concepción curricular y el papel asignado a los maestros en el perfeccionamiento docente realizado en la Universidad de Costa Rica. Revista Educación. 17, 2 (1), 79-90. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v17i2.20488.