Espeleta Sibaja, A. y Rodríguez Rojas, O. 2018. Análisis factorial de correspondencias: Estudio en creencias y estilos de enseñanza en docentes de matemática. Revista Educación. 42, 2 (jul. 2018), 598–628. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.28911.