Abello Avila, A.K., González Melo, H.S. y Oviedo Poveda, I. 2021. El abordaje pedagógico de la memoria del desplazamiento forzado con niños y niñas: una apuesta para el reconocimiento de la otredad en el aula. Revista Educación. 45, 2 (jul. 2021), 424–441. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.43791.