Corrales González, Y. 2022. Percepción del profesorado de química de la transición al modelo de enseñanza en línea, durante la emergencia mundial debida al COVID-19 en 2020-2021. Revista Educación. 46, 2 (jun. 2022), 39–49. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v46i2.47807.