Carranza, P. F., Sgreccia, N. F., Quijano, M. de la T., Goin, M., & Chrestia, M. S. (2019). ¿Retorno a la zona de confort en proyectos interdisciplinarios? Experiencia en una escuela secundaria del sur de Argentina. Revista Educación, 43(2), 508–524. https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.30512