Figueroa Céspedes, I., Soto Cárcamo, J., & Yáñez-Urbina, C. (2018). Concepciones sobre el cambio educativo de docentes participantes de un proyecto de desarrollo inclusivo. Revista Educación, 43(1), 380–399. https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.31297