Álvarez Sepúlveda, H. A. (2023). Explorando los riesgos didácticos y epistémicos de la incorporación de la perspectiva infantil en la historia escolar: Orientaciones didácticas para el profesorado activo . Revista Educación, 48(1), 1–14. https://doi.org/10.15517/revedu.v48i1.55898