MÉNDEZ ANCHÍA, S. La mediación docente en la comprensión de lectura de textos literarios. Revista Educación, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 89–105, 2011. DOI: 10.15517/revedu.v24i1.1052. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/1052. Acesso em: 17 jul. 2024.