SÁNCHEZ AVENDAÑO, C. La puntuación y las unidades textuales: una perspectiva discursiva para el estudio de los problemas de su uso y para su enseñanza. Revista Educación, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 233–254, 2011. DOI: 10.15517/revedu.v28i2.2262. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2262. Acesso em: 19 dic. 2024.