VENEGAS RENAULD, M. E. El Renacimiento: un contexto para el surgimiento del concepto pedagógico ‘Formación’. Revista Educación, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 27–37, 2011. DOI: 10.15517/revedu.v28i1.2818. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2818. Acesso em: 18 dic. 2024.