ARREOLA RICO, R. L. Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva. Revista Educación, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 193–211, 2019. DOI: 10.15517/revedu.v43i2.30898. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/30898. Acesso em: 19 dic. 2024.