VILLANUEVA MENESES, R.; GONZÁLEZ MELO, H. S. Tensiones constitutivas entre el diseño y la implementación del currículo en la enseñanza de las Ciencias Naturales en el contexto escolar colombiano. Revista Educación, [S. l.], v. 45, n. 1, p. 476–489, 2020. DOI: 10.15517/revedu.v45i1.40620. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/40620. Acesso em: 23 dic. 2024.