ARREOLA SALDIVAR, E.; CORONADO MANQUEROS, J. M. El diseño de la instrucción para la comprensión lectora en Educación Primaria: un estudio de caso. Revista Educación, [S. l.], v. 45, n. 1, p. 227–241, 2020. DOI: 10.15517/revedu.v45i1.41326. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41326. Acesso em: 19 dic. 2024.