LAGOS SAN MARTÍN, N. G.; LÓPEZ-LÓPEZ, V. Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocional. Revista Educación, [S. l.], v. 45, n. 1, p. 578–587, 2020. DOI: 10.15517/revedu.v45i1.41464. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41464. Acesso em: 19 dic. 2024.