GARITA PULIDO, A. V. La intervención grupal de índole orientadora: demandas de sentido y competencias para el ejercicio profesional. Revista Educación, [S. l.], v. 36, n. 2, p. 69–77, 2012. DOI: 10.15517/revedu.v36i2.5848. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/5848. Acesso em: 25 nov. 2024.