MAQUEDA SÁNCHEZ, N.; CRUZ GONZÁLEZ, J. L. .; RUIZ CARRILLO, E.; MERAZ MARTÍNEZ, J. S. . Transición de clases virtuales a híbridas en la carrera de Biología: análisis de la motivación, estrategias de aprendizaje e interacción. Revista Educación, [S. l.], v. 47, n. 2, p. 1–29, 2023. DOI: 10.15517/revedu.v47i2.53733. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/53733. Acesso em: 19 dic. 2024.