RODRÍGUEZ JIMÉNEZ, F. J.; PÉREZ OCHOA, M. E.; ULLOA GUERRA, Óscar. Innovación educativa: explorando el impacto del aula invertida en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en matemática . Revista Educación, [S. l.], v. 48, n. 1, p. 1–41, 2023. DOI: 10.15517/revedu.v48i1.55892. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/55892. Acesso em: 21 nov. 2024.