MEJÍA GRACIA, C. A.; HERNÁNDEZ GARCÍA, R. A. . Análisis descriptivo y paramétrico de la gamificación con realidad aumentada como estrategia para potenciar la motivación estudiantil en una asignatura de educación superior. Revista Educación, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 1–21, 2024. DOI: 10.15517/revedu.v48i2.55969. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/55969. Acesso em: 21 nov. 2024.