BRICEÑO NUÑEZ, C. E. Diversidad cultural en entornos virtuales de aprendizaje en educación superior en Sao Paulo: estudio cuantitativo correlacional sobre la integración efectiva empleando inteligencia artificial. Revista Educación, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 1–22, 2024. DOI: 10.15517/revedu.v48i2.58218. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58218. Acesso em: 17 jul. 2024.