PALMA SALINAS, I. Transformando desigualdades: relaciones entre estudiantes de primaria y docentes en Comunidades de Aprendizaje. Revista Educación, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 1–22, 2024. DOI: 10.15517/revedu.v48i2.58469. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58469. Acesso em: 21 nov. 2024.