MUÑOZ PINTO, D. A.; PAULINO PEÑA, D. A. .; CALDERÓN MORA, M. N. . La interpretación geométrica de la derivada de una función: una estrategia didáctica para estudiantes de secundaria. Revista Educación, [S. l.], v. 49, n. 1, 2025. DOI: 10.15517/revedu.v49i1.58601. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58601. Acesso em: 14 ene. 2025.