SALAS MADRIZ, F. E. Los estudios de seguimiento de la población graduada como he rramienta para el cambio y la innovación en el currículo universitario: la experiencia de la Escuela de Administración Educativa de la Universidad de Costa Rica. Revista Educación, [S. l.], v. 30, n. 2, p. 63–81, 2012. DOI: 10.15517/revedu.v30i2.2230. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2230. Acesso em: 24 abr. 2024.