DELGADO MONTOYA, W. Una perspectiva curricular del enfoque de los sistemas simbólicos en la educación costarricense. Revista Educación, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 157–180, 2012. DOI: 10.15517/revedu.v29i2.2245. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2245. Acesso em: 26 abr. 2024.